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  境外學習

「東莞及中山的歷史人物及事件」學習交流

進一步瞭解國父孫中山先生的生平及豐功偉業、民族英雄

林則徐的銷煙及禁毒事跡。希望透過這次活動,藉親身觀察和體驗,強化並活化所學。

 

 

 

2017年度青島境外學習

計劃名稱:「地靈人傑、古今交融」青島學習之旅

活動目的:

 

a.提高師生對祖國最新發展的認識,培養他們對國民身份的認同;

b.讓學生認識青島的建築特色,與其歷史背景的關係;

c.讓學生認識我國海軍發展的歷史,感悟保家衛國的重要性;

d.讓學生透過參觀啤酒生產企業,認識現代工業科技的發展;

e.透過參觀青島奧林匹克帆船中心,認識國家先進的城市規劃;

f.透過學術、藝術及生活文化的交流,讓中港學生彼此學習,互相欣賞,建立兩地友誼;

g.讓學生透過實地觀察、訪問交流、編製匯報等學習活動,配合校內課程的相關課題,令學習具關聯、層次及延伸,提升學生的理解、分析、批判性思考及溝通等能力,體驗自主學習。

參觀/學習地點:

五四廣場、到訪青島育才小學進行交流活動、青島啤酒博物館、棧橋、信號山公園、迎賓館(提督樓)、康有為故居、小魚山、青島郵電博物館、劈柴院、八大關、濱海木棧道。

 

 

2016-17年度廣州境外學習

廣州及佛山的嶺南文化

  1. 了解嶺南的古建築風格和特色。
  2. 認識和欣賞嶺南的傳統藝術(如古字畫、古陶瓷、端硯、潮州木雕等),以及了解其所反映的嶺南文化。
  3. 了解粵劇的歷史、文化特色和發展。

相簿

2016年度桂林境外學習

計劃名稱: 踏上高鐵輕舟  融入桂林詩畫
活動目的:

  1. 提高師生對祖國最新發展的認識,培養他們對國民身份的認同,並鼓勵他們立志貢獻國家;
  2. 讓學生透過親身體驗乘搭高鐵,感受祖國高新科技的發展;
  3. 讓學生認識桂林的少數民族文化風情;
  4. 讓學生認識規模宏大的梯田及農耕文化;
  5. 讓學生透過盪舟灕江,感受文章所描述的景貌,強化描寫文的寫作技巧;
  6. 透過學術、藝術及生活文化的交流,讓中港學生彼此學習,互相欣賞,建立兩地友誼;
  7. 讓學生透過實地觀察、訪問交流、編製匯報等學習活動,配合校內課程的相關課題,令學習具關聯、層次及延伸,提升學生的理解、分析、批判性思考及溝通等能力,體驗自主學習。

 

2015年度五年級境外學習

廣州及佛山的嶺南文化學習交流

學習目標:

  1. 了解嶺南的古建築風格和特色。
  2. 認識和欣賞嶺南的傳統藝術(如古字畫、古陶瓷、端硯、潮州木雕等),以及了解其所反映的嶺南文化。
  3. 了解粵劇的歷史、文化特色和發展。

參觀景點:
佛山祖廟、佛山民間藝術社、石灣公仔街、
廣州紅線女藝術中心、廣東省博物館

 

2015-16年北京境外學習

計劃名稱: 遊學首都歷史  體驗藝術文化
活動目的:

  1. 提高師生對祖國最新發展的認識,培養他們對國民身份的認同,並鼓勵他們立志貢獻國家;
  2. 讓學生認識北京的文化發展及歷史意義;
  3. 讓學生認識北京的城市規劃,反思香港城規現況的優劣,鼓勵學生關心香港的發展;
  4. 透過學術、藝術及生活文化的交流,讓中港學生彼此學習,互相欣賞,建立兩地友誼;
  5. 讓學生透過實地觀察、訪問交流、編製匯報等學習活動,配合校內課程的相關課題,令學習具關聯、層次及延伸,提升學生的理解、分析、批判性思考及溝通等能力,體驗自主學習。

相簿

 

 

2014年境外學習

「赤子情 中國心」資助計劃2014

計劃名稱:熏文化及藝術,體創意與科技 ─ 上海學習之旅

    活動目的:

  1. 提高師生對祖國最新發展的認識,培養他們對國民身份的認同,並鼓勵他們立志貢獻國家;
  2. 讓學生認識上海的文化發展及歷史意義;
  3. 讓學生透過參觀創意產業區,擴闊他們的創意思考空間;
  4. 讓學生認識上海以及國家鐵路技術的最新發展;
  5. 讓學生認識上海的城市規劃,反思香港城規現況的優劣,鼓勵學生關心香港的發展;
  6. 透過學術、藝術及生活文化的交流,讓中港學生彼此學習,互相欣賞,建立兩地友誼;
  7. 讓學生透過實地觀察、訪問交流、編製匯報等學習活動,配合校內課程的相關課題,令學習具關聯、層次及延伸,提升學生的理解、分析、批判性思考及溝通等能力,體驗自主學習。
   

 

 

13-14境外學習(惠州)

為了培養學生對國民身份的認同感及加強學生對中華文化的認識,本校為四年級40名學生安排了一次兩日一夜的境外學習交活動。是次的學習重點如下:

 

學習目的

  • 認識國家的環境保護政策及措施
  • 認識自然保護區對當地經濟發展及社會民生的影響
  • 認識保護自然生態物種的方法及培育環保意識
  • 認識粵港兩地共同面對的環保問題及合作處理的方法

學習重點

大鵬古城

  • 認識鴉片戰爭中九龍海戰的歷史事件
  • 了解大鵬古城能孕育明清兩代十幾位將軍的原因
  • 明瞭大鵬古城成為「全國重點文物保護單位」的意義
  • 思考古蹟保育、旅遊與經濟共同持續發展的可行性

惠州大亞灣石油化學工業區

  • 思考以石油發電的利弊,並了解可取代石油的非再生及可再生能源
  • 思考使用不同能源的利弊

惠東港口海龜國家級自然保護區

  • 了解海龜從極遠地方游回保護區產卵的季節及原因
  • 了解如何在保育、民生、旅遊與經濟發展之間取得平衡
  • 認識香港自然保護區與惠東港口海龜國家級自然保護區在保護措施上的異同
  • 思考香港與內地如何合作解決共同面對的環保問題

惠州西湖

  • 認識歷代文人墨客在西湖留下的文化遺產
  • 了解惠州政府如何優化西湖的水質和生態環境
  • 思考香港河流及水道治理工程與西湖保護措施的異同

惠州科技館

  • 認識國家的科技發展,以及科學家對改善人類生活的貢獻
   

13-14境外學習(廣州)

為了培養學生對國民身份的認同感及加強學生對中華文化的認識,本校為五年級學生安排了一次兩日一夜的境外學習交流活動。是次的學習重點如下:

學習目的

  • 認識廣州的西式建築及探究其歷史文化背景。
  • 了解建築保育對廣州經濟發展和社會民生的影響。
  • 帶出粵港共同的歷史文化背景,加強學生認識兩地的關係。

學習重點

  • 參觀廣州東山花園洋樓群及荔枝灣涌,認識中西合璧民居,了解建築保育對社會民生的影響。
  • 參觀沙面區及鄰近建築群,認識以往的領事館、商貿建築、騎樓建築。
  • 參觀廣州近代史博物館及中山紀念堂,認識西式議會式及禮堂式建築。
 
   

13-14「赤子情 中國心」資助計劃2013
計劃名稱:「穿梭千年文化歷史,認識高新科技發展-西安學習之旅」

簡介
希望透過本次考察活動,讓參與者一方面從歷史的「線」上認識我國的今昔,另一方面從教育、高新科技發展的「面」上,體會祖國如何透過高新科技普及,實踐建設小康社會的目標。

 

學習目的

  1. 提高師生對祖國最新發展的認識,培養他們對國民身份的認同,並鼓勵他們立志貢獻國家;
  2. 讓學生認識西安的文化發展及歷史意義;
  3. 讓學生認識國家航空產業的最新發展的情況;
  4. 透過學術、藝術及生活文化的交流,讓中港學生彼此學習,互相欣賞,建立兩地友誼;
  5. 讓學生透過實地觀察、訪問交流、編製匯報等學習活動,配合校內課程的相關課題,令學習具關聯、層次及延伸,提升學生的理解、分析、批判性思考及溝通等能力,體驗自主學習。
 
   

 

 
 
 
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