目標

施行策略/方法

(一) 計劃名稱： 加強培育生命素質，提升學生自我形象。

計劃目標： 重視學生健康的身心靈發展，建立良好的自我形象。

持續安排IT小先鋒協助家長IT工作坊，實踐其IT技能，以解答家長的IT疑問。

邀請積極服務的學生分享IT服務心得和感想，並錄製成為校園電視台的節目。

安排學生報導資訊科技操守相關的文章或剪報，並上載至「資訊科技園地」和「校園電視台」。

(二) 計劃名稱： 持續優化學與教，鞏固學生自學能力。

計劃目標：提升學生的學習動機

各科持續應用不同的電子學習工具輔助教學(例如eClass，Kahoot，PowerLesson，Apps，iPad，出版社資源等。)

建立各科的Apps資源庫，供教師選用。

計劃目標： 加強學生的自學能力，培養他們的自學習慣。

持續安排「eClass十大參與龍虎榜」，以表揚積極進行網上自學的學生。

善用香港教育城的資源(例如STAR，BrainPop esl等)，鼓勵學生自學。

優化網上「自學策略」資源庫，如搜尋網上資料全攻略、有效的溫習方法、筆順口訣、記字法、閱讀策略、多元智能、自理能力相關的自學資源等。

計劃目標： 持續照顧學生的 多樣性

深化網上平台各科的學習資源庫，凝聚不同類型的學習資源，恆常推介給老師和學生。

(五) 計劃名稱： 科本的工作計劃

計劃目標： 持續推動「翻轉教室」的理念，融入教學活動。

推介有關「翻轉教學」理念的教師專業進修項目給老師。

IT教學組的核心組員於任教的學科中引入「翻轉教室」的教學設計，善用Flipped channel進行課前預習，並與同儕分享其教學設計。

計劃目標： 善用電子教案庫，以提升教學效能和促進教學的互動。

引入更新版本的PowerLesson 2.0，並舉辦教師工作坊供教師參加。

三至六年級的中、英、數和常識科教師持續運用電子教案庫的教學資源進進行教學。