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  視覺藝術科(2018-2019)

 

計劃名稱
推展正向教育


計劃目標
1.2建立學生的正面思考和快樂感,讓他們發揮潛能,提升自我抗逆力,勇於面對困難和挑戰。

施行策略/方法


-安排主題環繞「正向人生」設計校內繪畫比賽
- 利用視藝室佈置,介紹著藝術家的生平及作品風格

 


 

計劃名稱
推動自主學習


計劃目標
2.1提升學生的學習動機,培養他們的自學習慣及反思能力。
2.2持續優化思維教學,加強學生的自學能力。
2.3加強照顧學生的多樣性



施行策略/方法

  • 持續重整課程架構,依學生成長歷程設計單元式主題教學內容,涉獵不同教學重點、表現形式及創意。
  • 課室內外增設展示區域,加強環境佈置,提高學生作品的展示機會。
  • 應用學習冊 (Sketchbook)
  • 設計網上評賞工作紙,讓學生學習從網頁找尋資料以完成工作紙,從而認識藝術家的生平、欣賞其作品及學習其藝術風格。
  • 建立本科人才庫,甄選本科優才學生。
  • 設立「循小藝術家獎勵計劃」,教師可因應學生在課堂上的優良表現(作品得到85分或以上)而派發獎勵券,學生可憑卷參與午間視藝活動。
  • 訓練本科優才生成為視藝推廣大使。
  • 一至三年級加入集體創作的課題。視藝科老師按學生能力分組(全班分八組),同組學生包括高、中、低能力的學生,讓學生協作學習。

 

 



 

計劃名稱
科本的工作計劃


計劃目標
培養學生對視藝創作的興趣
對焦發展教師專業
增加學生學習不同視藝形式的機會


施行策略/方法

  • 持續重整課程,設計單元式教學內容。
  • 邀請視藝專業人士到校進行教師專業發展活動。
  • 推介專業講座及工作坊
  • 課外活動有關視覺藝術科的興趣小組,例如:素描技巧、手工藝、紙藝等。
  • 有關視覺藝術科的收費課外活動,例如:水墨畫班、陶藝班、油畫班等。
  • 藝術家進校園:
  • 邀請藝術家合作,進入課室,指導學生學習。每班多於一個課節學習。

 

 
 
 
 
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