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  常識科(2020-2021)

 

計劃一:推動自主學習

目標
提升學生的學習動機,培養他們的自學習慣及反思能力。



施行策略/方法

1.加強應用資訊科技於教學中,增加學習的趣味性和效能。
2.通過優化課業,加強學生對學習的反思及引導學生如何改進。
3.五、六年級學生在課堂完結前提供留白時間,讓學生有時間組織所學,或讓他們有發問及分享的機會。
4.鼓勵學生在學期初訂立學習目標,又為學生提供「反思小錦囊」,引導他們反思所學。
5.與圖書組協作,四至六年級加入資訊擷取技能訓練。

 

計劃二:深化高階思維教學

目標
持續優化思維教學,加強學生的自學能力。

施行策略/方法

1.一至六年級運用「情意五層次」(感受、表達、人際、態度、價值觀)於教學設計中。
2.四至六年級推行「自主學習六部曲」(課前預習、閱讀資訊、討論問題、老師回饋、個人練習、
分享心得)。

 

 

計劃三: 持續推行STEM教育

目標
持續推行STEM教育,提升學生計算思維和解難能力。

施行策略/方法

1.成功申請公帑資助學校專項撥款計劃─「創科循道」,發展校本STEM教育,計劃分三年進行,包括教師培訓及制定一至六年級的STEM教育課程。
2.裝修常識室成創客室(Maker Room),為學生提供創作空間。
3.積極帶隊參與校外的STEM活動或比賽,讓學生有更多的學習經歷。




 
 
 
 
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