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  普通話科(2018-2019)

 

計劃名稱
推動自主學習


計劃目標
1.1 提升學生的學習動機,培養他們的自學習慣及反思能力。



施行策略/方法

~通過多元化、生活化和實用性的課程及課業設計,培養學生的學習興趣和自學態度。

推普大使計劃

-招募學生擔任推普大使,協助推行科組活動,提升學生自學習動機和自學態度。

-善用直播系統,朗讀宗教金句,加強跨科協作。

-配合「校園電視台」,安排推普大使錄影短片。

-表現優良者記優點。

猜猜歇後語

-一學期進行兩次,一學年四次,透過推普大使於午膳時段,用直播系統帶出歇後語,著同學猜答案。(稍後亦會將題目張貼於樓層壁報)

-同學把答案填寫後投放二樓收集箱。

-每次活動結束後由推普大使透過直播公佈答案及抽出(每級三位)幸運兒,並將答案張貼於各樓層壁報板。

自學普通話

-學生於課堂以外時間完成自學工作紙﹔

-當中內容包括朗讀課文和拼音知識(修訂一年級工作紙內。)

 

今天不離普

-活動安排在課堂上進行﹔

-營造語言環境,提升學習興趣

-鼓勵學生用普通話跟老師及同學交流﹔

 

-交談內容可參考課本「開口說」部分或參考小冊子設定的問題或老師自行定題目﹔

-建議每節課抽5-10分鐘進行此活動﹔

-活動進行時會播放音樂,增加課堂氣氛﹔

-利用紀錄表記錄學生說普通話的次數﹔

-老師計算達標人數,然後頒發禮物。

 

 

 

 

 

計劃名稱
科本的工作計劃


計劃目標

3.1 讓學生有更多聆聽普通話的機會,提升他們的聆聽能力
3.2 跨科協作,提高學習興趣
3.3 拼音小冊子,提升學生拼音能力(工作紙)


施行策略/方法

圖書介紹

-上下學期各兩次,分高低年級
-於早上在禮堂圖書介紹時段進行
-建議其中一次由學生帶領

中普國音綜合學習日活動

待定

-由一年級開始,整理及優化校本拼音課程的縱向課程
-新增拼音工作紙




 
 
 
 
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