~通過多元化、生活化和實用性的課程及課業設計，培養學生的學習興趣和自學態度。

推普大使計劃

-招募學生擔任推普大使，協助推行科組活動，提升學生自學習動機和自學態度。
-善用中央廣播系統，逢星期一早上報告天氣。
-表現優良者記優點。

今天不離普

-活動安排在課堂和課後上進行﹔
-營造語言環境，提升學習興趣
-鼓勵學生用普通話跟老師及同學交流﹔
-交談內容可參考課本「開口說」部分或參考小冊子設定的問題或老師自行定題目﹔
-建議每節課抽5-10分鐘進行此活動﹔
-活動進行時會播放音樂，增加課堂氣氛﹔
-利用紀錄表記錄學生說普通話的次數﹔
-每節課使用完畢存放課室簿櫃﹔
-老師計算達標人數，然後頒發獎勵貼紙。

張貼拼音口訣

-配合一二年級課程，張貼拼音拼音口訣於一二年級課室
-老師教讀過後，鼓勵同學自由背讀，培養自學習慣。

PowerVoice錄製朗讀文章

-分別於一至六年級上載兩篇朗讀文章(內容配合課程)到eclass 筆記﹔
-學生跟音段自學和跟讀﹔
-科任老師於3月份開始，安排學生用PowerVoice進行錄音﹔
-此為錄音課業，學生必須完成。

主題學習

-一學期進行兩次，一學年四次(10月、12月、2月、4月)，透過科組老師、內地交流老師、推普大使協作進行主題學習活動。
-善用內地老師逢星期二、五駐校時間，於午膳時間透過中央直播，為全校同學進行主題教學。
(香港地道美食、香港旅遊景地、猜猜歇後語、拼音樂趣多)
-學生掌握有關主題學習內容後，於午間活動時段進行延伸活動(視藝室)，鞏固學習。
-參與同學帶備「今天不離普」小冊子蓋印。
-推普大使、內地交流老師，科組老師當值。
-錄影活動花絮。

圖書介紹

-上下學期共10次，分高低年級
-於早上在禮堂圖書介紹時段進行或中央直播
-建議其中兩次有學生參與

英普國情綜合學習日活動

新增拼音工作紙

-由一年級開始，整理及優化校本拼音課程的縱向課程(18-19年度完成聲母教學)
-本年度一年級完成整套漢語拼音
-二年級完成韻母教學
-提供教學建議給一二年級科任老師參考
-內地交流老師協助和優化教學設計和課程內容
-內地老師與科長和一年級科任老師共同集課