一、學校發展電子學習的背景

教育局於2015年公布的「第四個資訊科技教育策略報告」,強調在未來的學習,要透過發揮資訊科技的潛能,提升學與教的互動體驗,以釋放學生的學習能量,加強學生的互動和自主學習,以便他們迎接二十一世紀的需要,讓他們學會學習、邁向卓越。 (請按此查閱文件詳情)


 

二、本校發展電子學習的理念

1.讓師生共同建構知識
2.有系統整理學習資源
3.收集數據掌握學習進度
4.促進和優化學與教活動
5.學習更趨自主和個人化
6.提升朋輩之間的協作
7.加強學生展示成果機會
8.照顧不同學習需要
9.提升學生的參與度
10.增加學習的趣味性

 





三、本校推動電子學習的進程

 

四、本校推動電子學習的形式和運作方法

本校於2022/23年度在推動電子學習方面,會分為「平板電腦輔助教學」和「自攜平板電腦」兩種形式。先在四年級展開「自攜平板電腦 (BYOD)」 計劃,並按年逐步推展至六年級。學校期望推行BYOD後,除了可讓學生減少攜帶部份課本回校、節省他們收發電腦裝置的時間之外,更重要的是在他們的個人裝置內可保存更整全的學習材料,令學習更靈活、更互動、更自主和更個別化。至於其他年級,則仍以「平板電腦輔助教學」形式進行電子學習。

 

 

五、本校推行BYOD的原因
  1. 減少帶書回校 
  2. 節省收發時間 
  3. 配合學習趨勢 
  4. 提高學習興趣 
  5. 促進自主學習 
  6. 助學習個人化 
  7. 提升學教效能 

 

六. 本校推動「學生自攜裝置(BYOD)」的原則
  1. 平板電腦是「學習工具」
  2. 著重學習經歷及過程
  3. 保留書寫課業,紙筆並用
  4. 著重學生資訊素養和媒體素養的培育
  5. 學生能自律地使用平板電腦

 

七、學生的學習剪影










電子學習@循道

 

八、電子學習方面的教師專業發展活動

 

九、學生和家長資訊科技教育活動