課程宗旨

• 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。
• 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
• 培養審美情趣，陶冶性情。
• 培養品德，加強對社群的責任感。
• 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。

學習目標

• 培養讀寫聽說及思維的能力，加強溝通，引發創造力；發展自學語文的興趣、習慣和能力，奠定終身學習的基礎。
• 培養欣賞文學作品的能力和審美情趣，陶冶性情，滋養品德情意。
• 增進文化素養；加強對家庭、國家及世界的責任感。
• 了解個人的興趣和特長，以規劃未來的學習、生活和工作
• 養成好學、積極的態度及正面的價值觀；拓寬國際視野。

課程特色

1. 以粵語為教學語言

• 本科以粵語為教學語言，幫助學生在小學階段建立母語基礎，鞏固語言發展，促進讀、寫、聽、說四方面的學習。

2. 多元化的語文學習環境

• 定期舉辦不同類型的語文活動，如隨步寫作、中華文化日、班際語文挑戰賽、成語故事演講比賽、班級圖書分享會、午間語文遊戲活動等，提供不同機會讓學生運用語文，拓寬視野。

3. 校本寫作教材

• 為提升學生的寫作能力，本校編擬了寫作自學冊及實用文寫作冊，讓學生循序漸進地掌握各類文體的用語、作法，提升書面表達能力。

4. 校本說話課程

• 為提升學生口語溝通的能力，本校建構了校本說話課程，編擬說話學習冊，輔以適切的教學活動和多元思維策略，積極創設學生演說的機會，藉「多練多說」，提升學生的口語表達能力。

5. 高小推行跨課程閱讀

• 本科與英文、常識、圖書科協作，就共同的學習主題選取有關的閱讀材料，設計多樣化的活動，如外出考察、聊書、作家講座等，培養學生的閱讀興趣，深化閱讀的成效。

6. 設立中華文化大使

• 學生有一展所長的機會，擔任中華文化大使，在校內協助推廣及籌辦不同的語文及中華文化活動。

活動剪影

遊嶺南之風——隨步寫作

集誦隊表演

提燈猜謎迎中秋

校長爺爺作家講座

扯鈴表演
 

變臉表演

音樂劇《毛筆奇俠》

彩虹書法